一、智慧书法教室配置清单（高配互动款），详情请咨询客服

规格：

1. 书法桌材质：实木，坚固耐用;漆面平整光亮;

2.学生桌：一桌两凳，规格为140 *60 *75CM（长×宽×高）;

3.书法桌设计有两层，第二层是给学生存放书法用具；

4. 数量以48位/间为标准配置；

5.一桌配置两套书法临摹台，支持触控，可供学生学习书法教学；

6.书法临摹台能无缝嵌入至书法桌，嵌入后临摹台与书法桌表面水平，为一体化设计；

7.学生桌配备师生互动教学仪，实现老师与学生进行互动教学模式。

二、立项的目的和意义

本项目是基于教育部2011年和2013年分别颁布了关于中小学开展书法教育意见[教基二〔2011〕4号]和《中小学书法教育指导纲要》[教基二〔2013〕1号]关于开展书法教育为重要基础，继承和弘扬中国优秀的传统书法文化，提高学生的书写能力以及观察力、注意力、表现力、想象力，提高学生基本素质，具有重要作用。当前，随着信息技术的迅猛发展，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱。为传承中华民族优秀文化，提高学生汉字书写能力，推进中小学书法教育，特制定此计划立项申报。

三、中小学书法教育的基本理念

中小学书法教育以语文课程中识字和写字教育为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。

1．面向全体，让每一个学生写好汉字。识写汉字，是儿童系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。

2．硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学，既要重视培养学生汉字书写的实用能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。

3．遵循书写规范，关注个性体验。中小学书法教育要让学生掌握汉字书写的基本规范和基本要求，还要关注学生在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现。

四、中小学书法教育的目标与内容

1.通过书写体验和对古今书法名作的欣赏，能从笔画、结构、章法以及神采、意境等方面初步感受书法之美，培养审美能力、提高文化品位。

2.初步辨识汉字书法的几种主要字体，知道一些最具代表性的书家和作品，了解与书法有关的篆刻、器用等方面的常识，激发热爱汉字、学习书法的热情，感受汉字和书法的魅力，增强文化自信与爱国情感。